| 稲妻に打たれた欲望 : 精神分析によるトラウマからの脱出 | | 誠信書房 | 2016/9 | 0 | |
| マインドフルネス&スキーマ療法 : ケアする人も楽になる BOOK2 | | 医学書院 | 2016/9 | 0 | |
| 認知行動療法と精神分析が出会ったら : こころの臨床達人対談 | | 岩崎学術出版社 | 2016/9 | 0 | |
| 「愛情の器」モデルに基づく愛着修復プログラム : 発達障害・愛着障害 現場で正しくこどもを理解し、こどもに合った支援をする | | 福村出版 | 2015/10 | 0 | |
| ロジャーズ : クライアント中心療法の現在 | | 日本評論社 | 2015/9 | 0 | |
| 解離新時代 : 脳科学、愛着、精神分析との融合 | | 岩崎学術出版社 | 2015/8 | 0 | |
| 野の医者は笑う : 心の治療とは何か? | | 誠信書房 | 2015/8 | 0 | |
| 認知行動療法を提供する : クライアントとともに歩む実践家のためのガイドブック | | 金剛出版 | 2015/8 | 0 | |
| 認知行動療法カウンセリング実践ワークショップ : CBTの効果的な始め方とケースフォーミュレーションの実際 | | 星和書店 | 2015/7 | 0 | |
| カウンセリング実践の土台づくり : 学び始めた人に伝えたい心得・勘どころ・工夫 | | 岩崎学術出版社 | 2015/3 | 0 | |
| 発達障害のある子の自立に向けた支援 : 小・中学生の時期に、本当に必要な支援とは? | | 金子書房 | 2015/3 | 0 | |
| 学級の仲間づくりに活かせるグループカウンセリング : 対人関係ゲーム集 | | 金子書房 | 2015/2 | 0 | |
| CD-ROM付き 特別支援教育をサポートする ソーシャルスキルトレーニング(SST)実践教材集 | | ナツメ社 | 2014/9 | 0 | |
| 赤の書 テキスト版 | | 創元社 | 2014/8 | 0 | |
| 新しいカウンセリングの技法 : カウンセリングのプロセスと具体的な進め方 | | 誠信書房 | 2014/1 | 0 | |
| 子どもを理解する〈2~3歳〉 (タビストック 子どもの心と発達シリーズ) | | 岩崎学術出版社 | 2013/11 | 0 | |
| ウィニコットを学ぶ : 対話することと創造すること | | 岩崎学術出版社 | 2013/6 | 0 | |
| 子どもを理解する〈0~1歳〉 (タビストック☆子どもの心と発達シリーズ) | | 岩崎学術出版社 | 2013/5 | 0 | |
| ガイダンスカウンセリング | | 図書文化社 | 2013/5 | 0 | |
| 学校でできる認知行動療法 子どもの抑うつ予防プログラム[小学校編] | | 日本評論社 | 2013/3 | 0 | |
| 子どもと家族の認知行動療法 1 | | 誠信書房 | 2013/1 | 0 | |
| 現代対象関係論の展開 : ウィニコットからボラスへ | | 岩崎学術出版社 | 2012/9 | 0 | |
| 技芸(アート)としてのカウンセリング入門 | | 創元社 | 2012/9 | 0 | |
| アタッチメントの実践と応用 : 医療・福祉・教育・司法現場からの報告 | | 誠信書房 | 2012/8 | 0 | |
| 学校における教育相談の定着をめざして | | ナカニシヤ出版 | 2012/2 | 0 | |
| カウンセリング効果の研究 : エビデンスにもとづく : クライアントにとって何が最も役に立つのか | | 岩崎学術出版社 | 2012/1 | 0 | |
| 学校臨床 : 子どもをめぐる課題への視座と対応 | | 金子書房 | 2012/1 | 0 | |
| 人間関係でちょっと困った人&発達障害のある人のためのサポートレシピ53 : 本人と周囲がおこなうソーシャルスキルトレーニング | | 福村出版 | 2012/1 | 0 | |
| 関係精神分析入門 : 治療体験のリアリティを求めて | | 岩崎学術出版社 | 2011/11 | 0 | |
| 愛着と精神療法 | | 星和書店 | 2011/11 | 0 | |
