| 攻める！チック症 | | 診断と治療社 | 2026/12/24 | 0 | |
| 脳機能モデルで考えるニューロダイバーシティと子ども支援 | | 日本評論社 | 2026/12/14 | 0 | |
| 子どもの「勉強ができない」をほどく : 発達特性から考える見立てと学習支援 | | 日本評論社 | 2026/12/14 | 0 | |
| 児童精神科医のつぶやき : 僕から見た子ども臨床の風景 | | 金剛出版 | 2026/12/12 | 0 | |
| やさしくわかる子どもの言語・コミュニケーション発達支援 : インテークからアセスメント、フォローアップまで | | 医学書院 | 2026/11/16 | 0 | |
| 自閉スペクトラム症支援に生かす包括的アセスメント ［第2版］ | | 金子書房 | 2026/11/13 | 1 | |
| 臨床心理学 第26巻第6号 自閉スペクトラム症とトラウマ | | 金剛出版 | 2026/11/11 | 0 | |
| 知能検査で「能力」は調べられるか : 得意・苦手や発達障害が気になる人に知っておいてほしいこと | | 東京大学出版会 | 2026/11/4 | 0 | |
| 遊んでたらできちゃった！ 発達の土台を育てる感覚統合運動遊び | | 東洋館出版社 | 2026/10/30 | 0 | |
| M-CHAT必携ガイド : 1歳6か月健診からはじまるASD早期発見とフォローアップ | | 金剛出版 | 2026/10/28 | 0 | |
| ADHDの自分を「外側」から動かす : ルールとツールで組む“バグ”解消メソッド | | 大和書房 | 2026/10/21 | 0 | |
| 学習障害(LD) : 見えにくい困難への支援 | | 岩波書店 | 2026/10/20 | 0 | |
| 精神療法 第52巻第5号 大人の自閉スペクトラム症（ASD）の精神療法 : その理解と介入法をめぐって | | 金剛出版 | 2026/10/7 | 0 | |
| 学校の中のディスアビリティ：通常学級における発達障害児支援をめぐって | | 明石書店 | 2026/10/5 | 0 | |
| ひきこもりのコミュニティワイド認知行動療法 : 本人・家族・地域をつなぐ支援 | | 金剛出版 | 2026/10/3 | 0 | |
| 「なんとかしなきゃ」が「まぁ、いっか」に変わる発達特性のある子の子育て : ５万人以上の子どもを診てきた小児科医・児童精神科医が伝える | | 中央法規出版 | 2026/10/2 | 0 | |
| 病弱教育（特別支援教育をつなぐConnect & Connect 4） | | 北大路書房 | 2026/10/2 | 0 | |
| 「障害の政治」と多声性：ケア論の考察から反エイブリズムの地平へ／他者化された人々の声を聴くために | | 明石書店 | 2026/10/1 | 0 | |
| 応用行動分析（ABA）から考える ASD（自閉スペクトラム症）の人の不安とコミュニケーション支援―7 つ道具とアセスメント | | 明石書店 | 2026/10/1 | 0 | |
| ねころんで読める 小児てんかん・けいれん : てんかん症候群、熱性発作、神経発達症、問診、処方や生活のポイントまでやさしくわかる | | メディカ出版 | 2026/9/25 | 1 | |
| 学習指導要領改訂のゆくえ 特別支援学級・通級・通常の学級 | | 明治図書出版 | 2026/9/18 | 0 | |
| 言葉がコロンと出た日 吃音（児童期発症流暢症）のある子ども | | 中央法規出版 | 2026/9/17 | 0 | |
| ぼくのがんばりスイッチ ＤＣＤ（発達性協調運動症）のある子どものある子ども | | 中央法規出版 | 2026/9/17 | 0 | |
| みんなとつながるぼくのリズム ＡＳＤ（自閉スペクトラム症）のある子ども | | 中央法規出版 | 2026/9/17 | 0 | |
| 増補改訂版 マンガでわかる！ はじめての療育 : 発達障害のある子どもの子育てが楽になる！ | | Gakken | 2026/9/17 | 0 | |
| 発達特性のある子どもと家族・支援者のための アニマルセラピー入門 | | ＥＤＵＷＡＲＤ Ｐｒｅｓｓ | 2026/9/15 | 0 | |
| 「勉強ができない」には理由があった：学習障害って何だろう？ | | 筑摩書房 | 2026/9/10 | 0 | |
| ADHDの母が伝えたい 生きづらい女の子が覚えておきたいこと | | ダイヤモンド社 | 2026/9/10 | 0 | |
| コミックエッセイ 自閉スペクトラム症(ASD)との上手なつきあい方入門 | | 宝島社 | 2026/9/9 | 0 | |
| 教育が「発達障害」を作るとき：「やりとり」の社会学という視点 | | 青弓社 | 2026/9/9 | 0 | |
